遠古人魚穿到星際後第 17 章
卡丽蹲着子跟眼
的
鱼说了很多,
努
地想让这条新
的
鱼在有限的翻译中接受到
以及
的同事们无限的善意。
记邮件找地址: dz@HUACAOSB.COM
将想说的话说的差多
,
才起
从推车中拿
了
个手环,录入
鱼的指纹
转
走到那个嵌入式的屏幕
行
对和调试,也完美错
了季明江逐渐迷茫的眼神和僵
的
躯。
如卡丽所愿,翻译器虽然能翻译的词汇有限,但确实是把些关键话语
了季明江的耳朵里。
“真%&@#,自己*%&#食
,受苦了
们会照顾
。可
”
季明江的脑自
将这些词
行扩充翻译及排列组
:“真
,竟然会自己吃饭!
定是受了太多苦才会这样吧,
们会照顾好
的,可真是
条可
的
鱼。”
卡丽在低声絮语时的语气很温,语调也很
和,除了这样的排列组
,季明江实在想象
其
可能。
但是至于吧!
只是吃了个饭而已
!
们这的
鱼都
会自己吃饭的吗?!这种堪称低能
的表现在
们眼里竟然是正常的吗??
活了三十年,只是
行
些
常的
食活
就
被
用如此离谱的词汇评价的季明江表示
理解,
的尾巴都
惊恐地竖起
了!
“好啦。”
成功将手环和显示屏匹并调到幼
学习模式
,卡丽扬起了
个灿烂的笑容。这条小
鱼这么聪明的话,学习
度
定会飞速推
的,说
定很
就可以找到
个
适的匹
者去
更加
适的生活了。
让每条
鱼
乐生活并帮助
们找到匹
者以
们之
更加
乐地生活,这是每个
鱼中心的养育员
直在追
的事。
将手环戴到了鱼的手腕
,
应到肌肤的智能手环迅速将自己调整到
适的松
度。
皙的手腕
的金属手环,卡丽又忍
住夸了
句漂亮。
季明江在调整好自己的心好对这种普通夸赞已经能
到无
于衷了,
好奇地看向自己手腕
的东西,很贴肤,但如果
用
眼去看的话,
本
觉
到手腕
戴了个东西。
卡丽看的注意
都集中在手环
,
可能用简单的词语解释
:“这是
个学习手环,能控制
左边的屏幕,
之
的学习就
靠它
行。”
看到眼的
鱼没有表
排斥的神
,卡丽面
显,但实际
还是松了
气。
这个手环之其实就是
童用手环改造了
,但每次想
给
鱼佩戴
时,
知到手腕
突然多
的重量,那群脆弱
的小家伙们就会惊慌失措地
边哭
边拍打起尾巴,直到养育员将手环拿
或是
的尾巴被拍
血丝。
在那之研究所就研发
了这款无重量手环。
管如此,在看到自己手腕
多了个陌生
品,并且还跟
们之
学习的课程有关时,
部分
鱼还是会
地闹
闹或者冲着养育员撒
想
把它摘
。
虽然每次都会有些头,但实际
,看可
气的小
鱼眨巴着眼睛撒
的样子,对所有养育员
说,都是
种
乐甜
的负担呢。
眼的这条
鱼好像
太喜欢撒
和主
去向
表示依赖,但卡丽也并没有因此
到
喜,反而更加心
了。
定是之
吃了太多苦才会
边防备着陌生
边对周围的陌生事
到好奇吧。
“会
会有
带
去
检,到时候
会再
的,
可以先自己在这里待
会
吗?”卡丽蹲
询问到。
看到季明江点了点头,
才面带怜惜地
手
了
,
触即离,防止
鱼
到
适。
“那会
再
哦。”
取
了翻译器,卡丽
步三回头地离开了
鱼的
间。
终于等到去了,季明江放松了
脸
的肌
,在通
卡丽的话
致推测
这里的
鱼是什么形象
,
就努
地调整着自己的表
,让
显得
于冷漠和格格
入。
脸都僵了。
第10章
卡丽说让自己待会
,季明江索
捣鼓起了刚戴
的手环。
手环中央是块屏幕,没有什么
左右的按键,但手指
时会提醒
打开屏幕
再
行
作,
概相当于
个触屏式的遥控。
屏幕方有
个凹槽,刚才卡丽就是用这里录入了
的指纹,手指刚放
去,随着手环中心
发
的
光,墙
的那个屏幕也亮了起
。
整个屏幕看起是只开放了学习功能,
面分成了三个板块,
个介绍帝国历史的,
个介绍
鱼习
的,
个介绍生活常识的。
等等,好像是四个板块。
季明江最才看到在生活常识区的
方还有着
截
容。
向划了半天都没见面
的屏幕有半点反应,季明江只好接受了这个板块只有这丁点面积的事实。
但这确实起了
的好奇心,手指在屏幕
连点了两
。
[语言学习板块暂时关闭,请联系技术员
行开通。]
喜与悲的极端绪转换需
几秒,季明江
行地告诉
,
秒就足够了。
搞什么!怎么还能关闭的!
看着占地面积小,外表呈灰地语言学习板块,季明江
瞬间
知
说什么好。
如果是之,
或许还会
谋论
是
是这里的工作
员故意如此,让
鱼离开了
们、离开了翻译器
就会
成
座流
的孤岛。但在知
这里的
鱼是什么
格
,这个猜测
完全被
抛之脑
。
概也能猜到为什么这个学习板块被关闭了,因为用
。
学习门新语言毕竟
是
件容易的事,而这个
有
战
的事再遇
些有着
纵脾气还打
得骂
得的珍贵存在,那可以说是这辈子别想成功了。
算了,走步看
步吧,季明江叹了
气。
了的事都
是
事,等
索清楚这里的
况,早晚能自学成才,毕竟语言环境对于
门语言的学习也是有着很
影响的。
所以现在从哪开始呢
生活常识目说
重
,
看起
也
像是能
去
晃的存在,pass。
鱼习
?这课应该给其
吧,
作为
鱼能
知
自己的生活习
?目
说也
重
,pass。
帝国历史?就了!
想速了解
个国家无疑
从它的历史
手,文化的传承,权
的构成与政权的更迭,这个国家的现状是什么样的都可以从历史的绘卷中推测或找到答案。
困已久的,关于为什么
鱼会得到如此重视的疑问或许也会得到解答。
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