錯愛原則第8章 008護士和老師

只是为了孩子，两个什么都愿意。

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安鸿终于得到了刘巧珍的支持，在这个家中同样也是主，并且是相当重的角。

在消费观念，两有所同。

安鸿曾经有富足的生活，原适的条件真能养成的些惰，或者其它什么毛病，有些钱即使安鸿愿，但也觉得能。

而刘巧珍，则是能省就省。

两曾经就因为刘亚洁的分班产生分歧。优等班需缴纳笔什么赞助费，当然这并是绝对，只是优先考虑，只需考虑的事太多，除了学习成绩，在校纪律，还有什么礼往，什么世故，哪个主任的什么戚，哪个老师的什么朋友，有些面子是迈去的。

毕竟能被划到优班，就有了能试问学之路的机会。而普通班的学生，因为没有得到重点育，部分考场就只是在走个形式。

安鸿和刘巧珍消费观念的同还现在消费档次。

只是有需，安鸿就会分时间自然而然的选择比刘巧珍个档次的商品。而刘巧珍，喜欢什么打折什么促销找可能用的的品备用。

因为这两种截然相反的消费理念，两谁都有手头宽裕和拮据的时候，也都有独立支撑必开支的经历。本着相互尊重的原则，管家里什么小事，两都努达成致。

第二天，在医院门碰到了护士廖晴，安鸿又请了天假，找到了刘亚洁所在英才学校的老师，履行承诺，以成绩作为范文的第标准。

没想到那个老师真的如小洁所说，是个老实巴没什么脾气的主，本就像能领导群孩子的，理论了半天只是个的点头哈说着模两可的话，坚决作明确的答复。

安鸿有些生气，课间的时候又找到了刘亚洁询问：“们班主任怎么那样，就只是嬉笑脸，打也个准信。”

“们学校的普班有两种老师，种是脾气躁能唬的住学生，安静在课堂走完学生路程。另种就是放任型的，好说歹说着走完学程的。”刘亚洁笑着说，“您遇到的就是这种，见到这样的漂亮，能说话就算错了。”

“这样哪里震的住学生？到是想起还真有这样，就象王样，怕见血还学的护士。”

“别提您那个王了，烦，让受了那么多罪。”

安鸿没有想到小洁这样待见王，于是多问了句：“怎么了，王是好的吗，吗烦？”

“还说呐，您刚才也说吗，怕见血还当护士，就是那块料？”

“相对于学讲，护校毕竟没有那么困难，更注重于专业学习，毕竟拿张护士资格证比学文凭松许多。而且能更好的务社会，怕见血还学护士，很勇敢呀，更可贵。”

刘亚洁撇了撇：“呦呦，瞧这张，真能说，会呀。得得得，也跟您争，您就宠着吧。”

安鸿笑了：“其实正想和商量，让王搬到咱们家住，让在多个姐姐，怎么样？”

“别别别！”刘亚洁听连忙反对，“这事同意，点点还差多，是免谈。还课那，您回去吧，范文了。”

说完，刘亚洁转走。

安鸿把拽住：“这孩子，咋说急就急了？好咱说这个，告诉校室在哪。”

“还心呀，累吗？”

“原则问题，岂能易甘休，就是说也能找到。”

在刘亚洁的指引，安鸿又找到了校室，说明意，把分作文递到了校方正德手里。

这次倒是比较容易，方正德认真的看完作文，立刻就给了答复：“没错，对的号，是篇好作文，应该给以证明和鼓励。安护士请放心，会印制成范文，让全年级的孩子都看得到。”

“真的吗，太谢您了！愧德望重的才能坐校的位子，谢谢您！”

方正德站起笑着说：“另外，想问问，那位到医院的老怎么样了。”

安鸿有些纳闷：“校，您怎么知？”

“是从几条微博知的消息，”

“真的吗，微博了，原还有这好事？”微博这个东西，对于安鸿讲仅限于知，家里的电脑，多都是孩子们在用。

“还真的是好事，安护士的所作所为，真的另钦佩赞赏。”

“钦佩，敢当，只是名护士，了该的。”

“当之无愧！”

方正德叹了气，“之所以这么说，其实也摔倒路旁。说惭愧，什么男四十，现在才知四十是男的坎，各种毛病找门，摔跤是会知自己已经是正当年了，稀里糊错了好几年才知锻炼。”

“好几年，您现在看着也就刚四十，怎么还好几年？”

“是吗，那说明的锻炼还是有效果的。咳，说这个了，还是说的事。”

方正德叹了气，“说惭愧，摔那跤，还是看到几个孩子打架，作为老师能管。但没想到去拉架的时候拉了，孩子们没事跑了，却站起了。更惭愧心寒的是，明明有穿着们校的学生路，却宁肯脸走路都肯扶把，可是了解那种苦楚的。”

安鸿同受地点了点头：“是，在最需帮助的时候，却没有手。冷漠，真的是种很伤的东西。”

“也没有怪孩子们，毕竟有好心惹烦的事，连们都难以应对，何况只是孩子。只是希望能多点象安护士这样的。”

安鸿叹了气：“说也很惭愧，最终没有保住老的命，在见家，老安详的走了。”

方正德摇摇头“这件事能怪安护士，老师的看到孩子犯错，医护员看着病离去，们面对许多事都无能为，只能到们的职责，并且希望多数都能所为。”

方正德认真地继续说，“谁还没有摔跤的时候，只希望能有更多的扶把，。更希望们的这些，能够毫无遗憾的走完生命历程。”

说到这方正德也自骄傲“作为校的底线是，劝退任何个学生，如果有老师无能为，就让们把孩子到这里，会想切办法，让孩子回到正轨。”

安鸿顿时肃然起敬，医护放弃病，老师放弃学生，样值得钦佩。

劝退任何个学生，换句话说就是放弃任何个学生，把个迷路的孩子，在们还没有适应社会的能的时候，无的抛向社会！

这应该就是们所尊重的师之吧。

“看还真的是误会了，以为英才学校是怎样藏污纳垢。这趟没有，小洁的作文算是其，最重的，很庆幸孩子能在这所学校学习。”

“没有误会，作为校，和孩子就离得远了，有些到听到的事，而且这种事还很多，会点点的纠正。”

方正德豁达地笑了笑，“至于刘亚洁，能写这样的作文，除了生**会之外，也是个知恩的孩子。放心吧，会多了解这个孩子的况，如果条件符，会把划到优班，并且如果以遇到什么事，也管找！”

“真的吗？”这算是此行的意外收获了。

对于小洁的学习和纪律，安鸿并怎么担心。这孩子虽是头但绝非凤尾，如果能受到重视，学习定突飞，普通班老师的句话，在优班可能有三句解释，这育是直接能够影响结果的，能对自己另外的个女有所代。

安鸿真的是太了：“真是碰到好了，想到还有这样的老师。对了方校，您应该也知分班有许多利弊，为什么还划分等级呐。”

话安鸿就悔了，管好自己家孩子就得了，就发牢，真的是有些得意忘形，恨得自己巴。

“哈哈哈，到底是微博的，这格很相符吗，正直，有责任心，仗义执言，也只有这样的才能路遇危难援手，看是碰到烦了，哈哈。”

安鸿连忙歉：“别，方校您当没说，太得意忘形了，谢您对们家小洁的重视，没什么事了。”

“放心别误会，没有责怪的意思，对于分班也很头，但是成绩边催的很，在学校任务中占据了很比重，现在许多学校也都在分班，可以说成为了种流。”

方正德摆了摆手，“些学生家也很重视孩子的学习环境。所谓近朱者赤近墨者黑，如果纪律能够约束的住，没有相互影响，那这问题就好办了，分班绝对是种平等育，在还没有找到适的办法之，切都是暂时的。

打个比方说吧，个被开除的学生背，定有个无能的老师，和个称职的家。学校的许多法，都需得到家的理解。

社会对成绩的，影响着学校的许多事，也影响着家的心理，并且这之间都是相互影响，真的很难权衡。这也造成了现在的老师，就只的是知识，现在的家，就只督促学习，对于品德，可能也就小学低年级说的还多些，其实真正的品格育，是伴随着孩子起成的。”

安鸿以为然，点了点头：“说的真好，明了，也完全理解，就象您的难以权衡，有些事时之间也是难以接受。就象您说的，相信这切都是暂时的，定会有更好的办法替代。”

这次到方正德有些得意，晃着脑袋说：“现在的想法，就是在影响主成绩的况，加强普班育。既然划了等级，对于些学习能差，自监督能弱的学生，才应该重点施。所谓因材施吗，就是给听懂的多讲两句，给聪明的多点几句，量拉平之间的差距。”

“这倒确实是个办法，只是们老师辛苦了。”安鸿认可的点了点头，“这样说小洁在哪个班到是无所谓。重的是，有您这样的老师，把孩子到您的手里，们放心。想当初如果有您这样的老师，现在恐怕都医学院留了。”

两个谈的非常开心，对许多事都有着共鸣。是刘广明电话铃声提醒，安鸿真的忘了还有许多事。

安鸿关闭了铃声，也好再继续打扰，起告辞：“这样，方校，还有事，方留您个电话吗，以及时联系。”

到了电话，安鸿离开了学校，翻看微信才发现，竟然有少电显示，也有少短信赞叹，朋友圈更是都炸锅了，同事们都在谈论救的事。

居然忙的没时间看，安鸿真的有些意去，只得草草的回复了昨天的经。

(本章完)